开  学

1）学期：
每学年分为两个学期，设置寒、暑假两个长假期，其他时间为幼儿上课时间。家长应在每次开学前做好孩子的心理及生理准备工作。
2）寒暑假：
幼儿园在暑假期间照常开园，为有困难的家长提供假期看护服务。课程安排会有所调整，以复习课程和游戏为主。

新  生

1）情绪辅导：
对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。
家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。
同时，家长还可以提前带孩子一起来幼儿园参观，熟悉环境和教师。
正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况，以免孩子产生压力。
入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触情绪，还可能在情绪和身体上产生不适，家长在这一阶段应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他（她）去幼儿园的态度。
正常情况下，幼儿会在20天左右基本适应幼儿园的生活。
2）必需品：
新生入学需要准备以下必需品—
日托：内衣裤（一套）、袜子（一双）
新生家长可为幼儿带必须的玩具和水壶。
3）绣名字：
请新生家长在幼儿衣裤、手绢等私人物品上绣上幼儿的名字。
4）新入园幼儿日报表
教师会为新入园一周之内的幼儿填写《新入园幼儿一日生活报表》，以便家长更详细地了解幼儿在园的生活。

园内活动

幼儿园会根据季节、节日和幼儿园工作安排举行不同规模的园内活动，给孩子以充分的表达表现机会，加强家园之间的联系。
涵盖以下内容：

每月各园均为本月生日的幼儿召开集体生日会。主要目的是让幼儿感知集体活动的乐趣，培养幼儿的交往能力、沟通能力，培养幼儿的分享意识。
幼儿园会为过生日的幼儿准备蛋糕和小礼品，如果您希望为孩子准备礼品或安排庆祝节目，请提前与教师联系。幼儿园不主张举行异常隆重的生日会，以免给其他幼儿造成心理压力，同时，使过生日的幼儿过分关注生日的排场，形成不恰当的心理需求。
以上活动中，部分对全体家长开放，具体安排请咨询各园办公室或幼儿所在班级教师。一些特殊事件的信息在日历上没有记载，请与幼儿园办公室联系或访问合肥华英幼教网站获取相关信息。
幼儿园活动的具体安排会在相应的时间，在园内公告栏公布，且以公告栏为最终安排，请随时关注。

园外活动

园外活动作为华英多元智能课程体系的一部分，在不同的园所按照不同的频率进行。您的孩子所在园所园外活动的频率请咨询本园老师。
园外活动内容：根据幼儿身心发展的需要，园外活动从以下三方面设计：
接触自然：自然场所，如植物园、动物园、农场、农家、自然为主题的公园、与自然相关的场馆等。了解自然万物，培养幼儿对自然现象的兴趣和探索意识、探索能力。
接触社会：社会活动场所，如博物馆、图书馆、纪念馆、特殊群体活动场所、商场等。培养幼儿对社会各群体的认识，培养幼儿的沟通能力、交往能力，培养幼儿的同情心和对社会的责任感。
以下情况园外活动改期或取消：
●恶劣天气：如大风、沙尘、雨雪；
●园内活动：园外活动与园内活动时间重合；
●寒暑假期间：一般寒暑假期间天气酷热或严寒，幼儿外出时间太长会影响生理状况。

家庭作业

完成少量的、轻松而愉快的“家庭作业”可以提升幼儿的成就感和责任感。因此，幼儿园会根据幼儿特点，按一定频率布置“家庭作业”，我们希望孩子在一种主动、愉快的气氛中完成作业，而不会成为孩子的一种负担。
我们愿意为家长提供一个明确的、有效的家庭作业指导方针。
目的：
●家庭作业能使幼儿回忆并巩固已有的知识经验。
●使幼儿有时间与父母共同交流讨论他们在园的活动，并在讨论中使园内经验与家庭经验相结合，促进幼儿的学习和体验过程。
作业可能涉及的内容：
●手工操作类活动：如涂色、折叠、剪纸、粘贴等形式，增加幼儿小肌肉运动量，有时与园内教学内容相关。
●探索尝试类活动：教师会根据课程内容不定时地安排探索尝试类活动作为家庭作业，如寻找季节的三个明显特征，尝试做公交车，说出做公交车的三个体会，寻找春天里草地上的三种花等。
●交流沟通类活动：如把一件事说给家里人听等。
●搜集整理类活动：如搜集可以做风筝的材料，搜集3种以上牛奶盒等。
教师职责：
●在每次作业前，用幼儿理解的方式清楚地说明“作业”内容、完成时间、完成的方法等。
●以校迅通或书面的形式向接幼儿的家长清楚说明此次作业的内容、完成时间、完成的方法等。
●按时收回作业，并用适当的形式展出幼儿的作业成果。
●如果幼儿没有完成作业，与家长联系，弄清原因。
家长职责：
●为孩子完成作业创造良好的条件。
●督促孩子完成作业，需要的情况下，协助孩子一起完成作业。
●通过提供材料、建议和对问题的讲解和说明来支持孩子。
●如孩子持续不做家庭作业请通知幼儿园，证实因特殊情况孩子未能做作业或未能全部做完。
特别提示：
●幼儿除了在园和在家庭中获得知识经验外，还会有其他的兴趣、爱好和经历。家庭作业并不是孩子最重要的事。
●不要将教师即将教授的内容提前给孩子，这在一定程度上会影响孩子对活动的兴趣。
●请在孩子在家的时间安排各种活动，如体育活动、参与家庭事务、孩子自己选择的活动。
●有很多情况可以影响孩子完成作业，如访亲、亲戚来家，或家人突然生病或发生事故等，遇孩子不能完成家庭作业的情况，请及时向老师说明原因，以免因不了解情况造成对孩子的伤害。
华英相信，在孩子们的生活中，父母是最具威严的成年人。我们努力创造孩子、父母与老师之间的相互尊重、相互协作的关系。同时，我们鼓励父母与教师之间的各种正常形式的交流。
帮助孩子做作业的小技巧
1.提供一个舒适的、安静的空间，远离会让其分心的事务如：小孩、电脑和电视。
电视是干扰写作业的一个很重要的问题。它有声音和图像能吸引孩子注意力。因此当孩子做作业的时候最好没有电视，这不仅能使孩子集中精力做作业又能让孩子感觉到他/她做功课的时间是很重要的。家庭成员都要做好准备，以防止对孩子的干扰。
2.形成一个规律：在孩子做作业之前放松半个小时。
从幼儿园回来就直接做作业并不是最好的策略。有一小段放松和准备的时间会很有帮助。
3.在做作业的过程中提供适量的水饮用。
4.鼓励孩子自己解决作业中遇到的问题，多做倾听者。
让孩子做探索者和问题的解决者，您做支持者。有时，家长会过多地参与孩子的作业，或出于好的意图帮孩子做作业，这不是长久之计。一定要记住孩子是学习者。
5.制订学习策略，比如：制定计划、合理支配时间和设定目标，这些会为将来的成功打下基础。
6.当孩子做作业时，鼓励孩子独立思考和做一个有主动精神的人。孩子必须能够在没有家长督促的情况下完成作业。
7.给予符合实际的期望值，把失败看作学习的经验。
家长有时会对孩子寄予过大的期望，这往往会给孩子造成很大的压力。每个孩子都应被看作是一个有自身的优势和弱势，喜好和憎恶的个体。允许孩子从成功和偶尔的失败中吸取经验，他们所处的这个年龄段是很脆弱的，批评往往会起反作用。需要每个人的共同努力来支持孩子。
8.激发学习热情
办法就是做学习的榜样。孩子如果看到他们的父母是充满热情的、积极的学习者，读者，探索者，自己也很可能成为高效率的学习者。
9.随时了解孩子作业的情况，看所布置的作业并帮助、监督完成情况。
一般来说，幼儿园会在每周末安排适当的家庭作业，你可以与教师沟通、查看孩子的书包，与孩子沟通，以便随时了解作业的布置和完成情况。

行为规范

正确看待孩子行为规范方面的问题：
华英认为规范和纪律是积极的方法。我们希望建立具有一贯性的、适合孩子年龄特征的行为规范，以帮助孩子们适应相应的生活环境。
我们的沟通基于对幼儿成长的共同关注上，基于为孩子创造更为合适的物质和精神环境上。
我们的目标是协助幼儿形成良好的行为规范，为后续学习和生活奠定基础，同时及早发现问题，寻找原因，避免因行为问题对幼儿的个性、社会性发展产生障碍。
如您的孩子偶尔有不适当的行为需要调整，我们一般不会通知您。当幼儿出现以下问题时我们会与您取得联系：
●您的孩子与其他幼儿发生争执，造成相互间的伤害时；
●您的孩子经常性地出现一些需要调整的行为时，如吃手指等；
●您的孩子突然表现出异常的行为时，如情绪低落，情绪激动等；
●其他异常或经常性的状况。
沟通方式：
有时我们会通过校迅通、邮件、便笺或电话等方式与您取得联系，也可能采取面对面的方式。

图书

华英幼教的各分园、都不同形式的为孩子提供图书借阅分享的机会，根据各园情况不同，您可以定期向园方借阅图书及将家里图书带来与其他小朋友分享阅读。

网站、校报

华英幼教网站、校报是华英面向家长和小朋友的另一项教育资源。孩子可以进行电脑操作，部分资源也可下载、打印，作为孩子家庭学习材料的一部分。家长可以根据我们月刊校报及网上获得较多的育儿知识和信息。
网址：http://www.Huayingedu.com

发展评价

根据园所情况不同，幼儿园会以不同方式、不同频率为每位幼儿做出较全面、客观的评价，评价方式有以下几种：
阶段性量化评估：部分园所会在每学期末为每位幼儿作多元智能评估。此评估系统是华英幼儿教育研究中心根据本园特点，结合国际先进教育理念和评价模式建立起来的，旨在发现幼儿阶段性发展水平和发展特点，为后续教育提供必要的参考的指导。
评估方式：观察、测查表现形式：以量化数据、直观表格的形式书面体现频　　率：1次/学期
阶段性非量化评估：所有园所均在学期末对幼儿进行阶段性非量化评估。
评估方式：作品分析、观察记录汇总、照片录像分析等表现方式：实物方式，如幼儿档案袋；书面方式，如教师评语等频　　率：1次/学期
即时评价：此种方式是一种评价幼儿的更全面、客观的方式，可能发生在教育过程中的任何时候。所有园所均在不同时间、按照不同频率进行，教师根据需要对幼儿进行随机、即时的评价。评估方式：观察、作品分析、谈话等表现方式：书面，如家长信；语言，如电话、谈话形式等。

交  费

1）时间：学期开学前一月开始。
2）细节：幼儿园制定有详细的费用标准，新生家长应在幼儿入园前到财务室将各类收费标准及退费说明了解清楚。

转园退费：

1）如果转园请先到我们园务处办理手续，然后到财务部结清各种费用，我们会为孩子开一个转园证明，并把健康证明、接种卡及孩子的学前教育报告
单交给您。
2）每学期学费开学前一次性交付。因家长工作调动、搬家等特殊原因要求退学的（以书面申请为准），经园领导批准，可以协商退回部分费用凡学期超
过一个月以上的，不予办理退学手续。每月连续请假超过一周以上的，学期结束后，统一由幼儿园财务部核算核退餐费。

安  全

1）安全体系
幼儿园始终将安全问题放在工作的首位。我们对“安全”的理解是全方位的，我们会通过全面的安全保护体系来确保孩子们的安全。
2）意外事件　为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
为应付万一情况下意外事件的发生，家长或监护人在孩子入学前将被要求填写一份《预防接种记录》、《入园信息表》及一份《医疗委托书》。
《入园息表》是为在发生紧急情况时能够在第一时间与家长或监护人取得联系；而《医疗委托书》是为孩子在万一发生意外事件时能够在第一时间得到最有效的治疗。
我们不希望此类问题的发生，但我们同时也希望每个孩子都能在万一发生紧急事件时得到及时、全面、有效的治疗。
3）安全演习
幼儿园每年进行两次全园规模的安全演习。撤离图张贴于每个教室中。
4）安全责任
对于在幼儿园发生事故造成伤害的幼儿，幼儿园承担相应的责任与义务。
●提供最为专业的医疗资源：幼儿园会根据幼儿受伤情况，协助联系最为专业和对口的医疗机构，为幼儿提供最权威的救助。
●提供必要的特殊看护：为有困难的出现意外事故的幼儿家长提供特殊看护。
●医疗费用：幼儿园将承担系幼儿园责任的保险公司赔付以外的幼儿因意外伤害产生的所有医疗费用。
5）安全措施
幼儿园在医务室设有紧急事件备用箱，备用箱内均设有急救物品。急救物品有：云南白药、创可贴、纱布、止血绷带、白方手巾（消毒后）、胶布、纯净水、手电筒、剪刀及小型灭火器等等。备用箱内的药品、水及手电筒内电池做到适时更换，每周检查，确保有效。一旦发生紧急情况，能迅速取到，消除不安全隐患。
6）暂时的监护人
如家长离家超过24小时需填写一份暂时监护人表格，在这种情况下家长应采取以下步骤：
指定一位自愿的亲戚、朋友、邻居或同事担当临时监护人，在紧急情况下监督和照看孩子。
在离开合肥之前，通知幼儿园您离开的日期，关于“暂时监护人”的一些最新的信息，以及您外地的联系电话。

接  送

遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。
1）接送时间
入园时间：7：00—9：00
离园时间：16：15—18：00
2）提前离园
如果家长需提前接幼儿离园，请事先与幼儿园联系，由值班人员将幼儿带出，家长在门厅等候，以免影响正常的教学生活秩序以及其他幼儿的情绪。
3）接送卡
幼儿家长必须持接送卡接送幼儿。
4）代接幼儿
如请其他人代接幼儿，幼儿的父母或监护人要提前与幼儿园联系，经幼儿园核实后方可接走幼儿，否则一律不准代接。
5）接送秩序
在接送幼儿时，请家长不要对其他幼儿或家长进行申斥指责，如有意见请向园长办公室或班级老师反映情况。
接幼儿的家长请照顾好自己的孩子，避免幼儿自己在园内奔跑打闹，以免发生危险。
7）乘班车幼儿
班车接送安全：
幼儿班车在接送过程中，均有教师在车上照顾幼儿，以保证幼儿在行车过程中的安全。同时接送教师随时与幼儿园保持联系。
事情传达：
幼儿园备有“班车接送卡”，家长如有事传达（如孩子生病、吃药、作业内容等），均可事先填好“班车联系卡”，交给跟车教师，跟车教师会根据情况分别向办公室、医务室或班级教师传达。
接送卡：
接送卡为接送幼儿的唯一凭证，如无接送卡，本园有权不把学生交给接送者，故家长应小心保存。遗失接送卡，请即通知园方补办失卡；尚未办理接送卡的，请于幼儿乘班车前2天将经常接送幼儿的家长（1-3名）的一寸照片交到幼儿园办公室。在接送卡尚未办理之前，如需班车服务，请与幼儿园办公室商量接送事宜。
接送地点：
a.班车在各小区沿小区主路依次接送幼儿，请家长在主路旁候车。
b.本园增设接送地点的原则为不影响原有接送路线及时间，家长在此原则下须更改幼儿接送地点时，请通知幼儿园办公室，共同协商之后解决。
c.请家长不要在非本园接送地点拦车接送幼儿，以保证班车行驶安全。
准时：
班车一般情况下行车准时，在每一接送地点会停留2-3分钟，请家长准时候车。
非准时：
在特殊情况下（如恶劣天气，交通阻塞）可能会出现误时情况，如班车在超过接送时间10分钟以上未到，请家长与本园联络，以便园方掌握行车情况，并告之处理方法。
上车：
家长应准时候车，当班车来到时，请听从跟车教师安排，有秩序地将幼儿交给教师，由教师安排幼儿座位。
下车：
当校车到达指定接送点，请家长有秩序地等候跟车教师安排幼儿下车，请不要拥挤、大声呼叫及拖拉幼儿，以保证接送安全。
接送教师：
为保证幼儿安全，本园接送教师一律佩戴幼儿园统一制作的教师工作卡，家长请不要将幼儿交给未佩带工作卡的陌生人。
8）园内清洁
为保持幼儿园环境卫生，家长在接送幼儿时，请不要穿带有污物的鞋在园内行走。如遇下雨、下雪等天气以及其他特殊情况，幼儿园将请家长在门厅止步，由教师将幼儿带至门厅。

探  访

家长在不影响正常教学生活的基础上，可以来园了解幼儿在园情况。
参观访问
提供给家长和其他感兴趣的人士机会参观幼儿园和与教师员工会面。
所有的参观者必须在访问任何人或参观幼儿园任何一处建筑之前直接向幼儿园办公室申请。
当教师欢迎对其班级的访问时，家长请不要利用这段时间讨论孩子个人的进步等问题。这种讨论会一般安排特定时间。具体安排请与幼儿园办公室或班级教师沟通。

服装、服饰、首饰

园服分为夏季、春秋季，幼儿园在某些场合会要求幼儿着园服入园。
服装款式
幼儿园对幼儿着装的关注点主要是安全、方便和培养孩子的审美观。家长和教师合作协助幼儿在不同的场合对服装做出恰当的选择。
幼儿的着装应整洁大方：幼儿园是他们的“公共场所”，所以着装不应像去海滩或野餐时过于随意，也不应太“时髦”，妨碍在幼儿园的活动。在学校不能穿露脐装或是显露臀部的服装，也不准许穿印有易于分心的图案或话语的体恤或衬衣。
为安全起见，幼儿的服装应简捷，不应有妨碍活动的装饰物，容易缠绕的带子等。
得体的修饰也包括健康的生活习惯，比如：每天梳头、洗脸、洗手、洗手臂和刷牙。
不同的场合需要不同的鞋：在幼儿园常规活动时间，教师提倡穿轻便舒适的鞋，也推荐穿网球鞋。在某些正式场合，教师会提醒家长为孩子准备相应的鞋。
因为安全理由,我们不允许孩子佩戴任何形式的首饰到幼儿园。

床铺及桌椅

本园的床铺和桌椅都是以国家标准为基础，结合现代幼儿的心理和生理特点，请婴幼儿专家专门设计，由专业厂家制作的。
部分幼儿园设有上下床，上床只在午休时间安排给年龄足够大，且有基本自护意识的孩子，同时教师会给孩子相应的安全知识和足够的关注。

个人物品

本园要求家长在孩子的个人物品（书包、衣物等）上清晰标明孩子的姓名，并请确保孩子不带糖果、宠物、钱、食物及危险品、贵重物品入园。如果你需要带一些物品展示或说明，请用封好的包裹带来，在适当的时候取出。
本园在接待室设有失物招领处，如有遗失物品请及时查询。
幼儿园原则上不能存放家长和幼儿的车辆及其他物品，幼儿园对放置于幼儿园内的上述物品的丢失或损坏恕不负责。
幼儿园的动物如所养的动物与部分课程有关，并且经教师同意，它们就可以被带到幼儿园或带回家由父母帮助饲养。所有的动物必须注射狂犬疫苗并且性情温和，能与人安全相处。

食物、饮用水及消毒设备

食谱：
每周的食谱会公布于布告栏中，请在新生入学前将孩子的食物过敏史告知幼儿园，本园会记录在案。外带食物只在用于幼儿的辅助治疗时才被允许。我们知道每个孩子都会有爱吃与不爱吃的食物，但营养的均衡对每个孩子都是极为重要的，我们的菜谱正是在这一基础上制定的。园医负责幼儿食谱的营养计算和评价，并在营养结构不合理时及时进行调整。
饮水：
为保证幼儿日常饮用水的安全，幼儿园为每班配备了一套饮水设备，孩子们可随时用消过毒的杯子饮水，使用过的杯子放入收集桶，以备重新消毒后使用。
幼儿园的消毒设施：
厨房设有红外线消毒碗柜、医务室、班级设有紫外线消毒等设施完成日常必须的消毒工作。
华英幼儿园饮食安排：
幼儿园提供一餐一点，即：午餐、午点，这些食物均是营养均衡的，您必须清楚进餐时间，以确保幼儿按时进餐。
通常情况下：
午餐时间：11：30
午点时间：15：00
由于幼儿园的食物足够每人一份，所以我们建议不让孩子从外面带食物。

伙食委员会

每月的食谱制定都会请家长代表参加，共同协商。愿意参加制定食谱的家长可到幼儿园报名。

医疗保健

1）基本情况调查表：
入园之初，我们会要求您填写一份“基本情况调查表”，以便于了解孩子的生活习惯、个性特点、智能倾向等因素，为实施个性化、专业化的教育奠定基础，请配合详细、认真填写。　
2）健康检查：
本园对幼儿的体检分为日检、月检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。
本园设有幼儿健康卡（档案），园医会以月为单位对幼儿的健康资料进行全面分析，发现问题及时向家长报告，并建议进行矫治。
3）疾病：
幼儿如在园发烧38度以上或患其他疾病，幼儿园将通知家长接幼儿回家休养。幼儿如在家患传染病，家长应及时通知幼儿园，以便幼儿园做好消毒、隔离工作。
4）在园服药：
幼儿园医务室为幼儿医疗保健部门，不具备处方权，不能为患病幼儿诊断开方。如幼儿需要在园服药，家长需填写《幼儿服药委托表》，连同药品原始包装一同交与医务室。
一些由医务室提供的常用药品，如：百服宁、创可贴、芦荟胶等，须经家长许可方可服用。如果幼儿有对此类药物的过敏史或服用药品失效，请务必告诉保健医。
5）再次体检：
幼儿如连续请假超过二个月，则需要到幼儿卫生保健部门再次做入园体检。
幼儿如遇短期赴外埠、出境或特殊原因（如：防疫等）离园的，幼儿返园时须由保健医生或相应医务部门，进行必要的检查与检疫工作。
6）隔离：
对疑似或确诊传染病的儿童及工作人员，幼儿园将立即采取隔离措施，按各类传染病常规规定的隔离期进行隔离。
另外，对在传染病区域居住的儿童及工作人员，幼儿园也将采取隔离措施，及实施其他有效防治方案。

保  险

1）险种：
幼儿园为全体幼儿集体购买幼儿平安险，同时附加幼儿意外伤害医疗及幼儿疾病住院医疗两种保险。
2）联络：
幼儿如在幼儿园以外场所生病住院或发生意外，请家长立即与幼儿园或保险公司联系。

午  睡

本园每天中午设有2小时的午睡时间，规定幼儿只穿内衣裤就寝。
家长来园或接送幼儿请尽量避开午睡时间，以免影响其他幼儿。

洗  澡

根据不同季节全托幼儿坚持每周洗澡1-5次。如不洗澡，会每天冲洗下半身。
全托幼儿每天换洗内衣裤及袜子。根据季节不同，寝具每月换洗2-3次。
幼儿园会定期为幼儿修剪指甲与头发（需家长要求）。

入厕习惯

良好的大小便习惯对幼儿的身心发展有着重要的意义。本园会以科学的态度培养幼儿的良好习惯。使幼儿做到大便有规律，平时对幼儿的大小便要求不作限制。对不能自理的幼儿会进行个别帮助。

假期与请假

1）缺勤制度：
如果您的孩子因为一些原因在一段相对较长的时间不能来幼儿园，您应该保留他（她）在幼儿园的位置，当然，您既然保留了位置，就应该交纳正常的日常费用。
2）病假：
如果您的孩子得了传染性疾病，请不要将您的孩子再送幼儿园。等孩子的病不再传染而且恢复到能和其他孩子一起玩耍时，他（她）就可以回到幼儿园。这样做可以帮助幼儿园保护全体孩子的身体健康，使我们能为孩子们创造最好的环境。
以下是孩子得了传染性疾病的一些常见征兆：
●不断的打喷嚏或咳嗽
●鼻子排出有色分泌物
●喉咙疼（伴有发烧或腺体发炎）
●眼睛或耳朵有分泌物
●痢疾（24小时内三次以上腹泻）
●呕吐（24小时内2次以上呕吐）
●发烧（摄氏38度以上）
●眼部传染病
●皮疹（痒或伴随高烧）
为了幼儿的健康发展，家长应鼓励幼儿按时上幼儿园。如因特殊原因不能来园，应事先向班级教师请假。如果幼儿长时间请假，家长应在幼儿返园前通知班级教师，以便教师做好准备工作。
3）迟到
一般来说，幼儿园的入园时间是早晨7：00－9：00，我们提倡幼儿尽早入园，但有时会有幼儿迟于9：00到校，以下几方面，请注意：
●迟到的幼儿不能参加早晨的锻炼活动，这在一定程度上影响幼儿身体的发展。
●迟到的幼儿不能很快得进入活动状态，会在一定程度上影响活动效果。
4）早退
当幼儿需要在离园时间之前离开，我们希望家长先与幼儿园办公室联系再做出准许。为避免影响其他幼儿的活动，请家长在门口等待，由教师将幼儿带出。
5）请假制度
有时幼儿因生病、身体状况不佳或其他原因而不能正常来园，请提前通知相关的教师或幼儿园办公室，并于幼儿身体状况好转，即将来园前通知教师，以便做好相应的准备工作。
6）节假日：
以下假日是幼儿园工作人员的带薪假日，在这段时间里，教师休息，不能提供教育服务。
以下是带薪假日：双休日、元旦、春节、“五一”劳动节、“十一”国庆节及其他国家法定节假日。

烟及宠物

本园在全园范围内（含公共区及户外区）对所有教职员工及来访者实行禁烟。
本园在全园范围内（含公共区域和户外区）禁止宠物出入。

停  车

由于大多数幼儿园不具备足够的停车条件，且多处于环境复杂的居民小区，请家长接送幼儿时务必注意安全，恰当停车，车内不放置贵重物品，并注意幼儿安全，不阻碍交通。

家长规范

1）、遵守幼儿园各项制度，按时接送幼儿，培养幼儿良好习惯。
2）、家园一致、言行一致。尊重教师，主动与教师合作；尊重幼儿、满足幼儿的合理需要。
3）、与教师保持紧密联系，配合幼儿园的教育，提供必要的支持。
4)、出入幼儿园仪表整洁，服饰整齐、文明礼貌，言谈举止为幼儿做表率。
5)、爱护园内设施，保持室内外环境卫生，不吸烟，不大声喧哗。
6)、理智地对待幼儿之间发生的矛盾、纠纷，不随意训斥、恫吓幼儿或无理取闹。
7)、家长与在班教师谈话，通电话时间不宜过长，以免影响教师的正常工作。
8)、家长与教师保持正常关系，不请客送礼。

其他事项：

1）、为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十点入睡。
2）、请限制幼儿观赏电视的时间，若选择具有教育性或益智性的节目观赏时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其心智。
3）、养成幼儿的卫生习惯，注意幼儿仪容整洁。
4）、让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、收拾玩具等。
5）、让幼儿做简单的家务事。
6）、周六周日请不要溺爱孩子，不要让他暴饮暴食，避免胃肠功能紊乱和疾病。
7）、幼儿如要带心爱物来园与同伴分享，必须和老师取得联络。
8）、幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。请不要责备孩子，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解，千万不要当小偷来办。
9）、当班里要求孩子从家里带一些废旧材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动所必需的资源。
10）、幼儿带回家的任何作品，请给予珍惜并鼓励，不要取笑或漠视。
11）、请勿在孩子面前批评教师，有问题直接与老师沟通。华英幼教机构